|
Zespół pedagogiczno-psychologiczny
|
| p. Renata Królak |
opieka nad klasami integracyjnymi III i IIm |
| p. Hanna Skiba |
opieka nad klasami II bez IIm |
p. Sylwia Diłanian |
opieka nad klasami III bez klas integracyjnych |
| p. Anna Zarychta-Krawczyk |
opieka nad klasami I |
| p. Ewa Milewska
|
opieka psychologiczna nad wszystkimi uczniami |
| p. Grażyna Piasecka |
socjoterapia |
|
  |
Renata Królak |
Grażyna Piasecka |
Sylwia Diłanian |
Anna Zrychta-Krawczyk |
Hanna Skiba |
Ewa Milewska
|
|
poniedziałek |
13.00- 16.00 |
12.00- 14.00 |
8.00- 11.30 |
14.00- 18.00 |
9.00- 13.00 |
10.00-14.00 |
|
wtorek |
10.00-14.00 |
8.00-14.00 |
8.00-11.30 |
12.00-16.00 |
9.00-13.00 |
10.00- 14.00 |
środa |
8.00-12.00 |
14.00- 18.00 |
8.00- 10.30
16.00 - 18.00 |
9.00- 12.30 |
11.00- 14.00 |
13.00- 18.00 |
czwartek |
10.30-14.30 |
8.00-14.00 |
11.45-16.00 |
8.00-13.30 |
12.00-18.00 |
9.30- 13.30 |
piatek |
8.00-13.00 |
8.00- 10.00 |
11.00-16.00 |
10.00-13.00 |
8.00-11.00 |
9.00- 12.00 |
Psycholog szkolny P. Ewa Milewska udziela również pomocy uczniom i rodzicom w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej i przyszłego zawodu, a także w planowaniu kariery życiowej.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Podstawa prawna: Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
Cele pomocy psychologiczno - pedagogicznej:
- wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się, w szczególności poprzez korygowanie odchyleń od normy, wyrównywanie i korygowanie braków w opanowaniu wiedzy,
- eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń, w tym zaburzeń zachowania,
- wspieranie uczniów w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej oraz udzielanie informacji w tym zakresie,
- wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, rozwijanie umiejętności wychowawczych, a także zachęcanie do podejmowania działań wyrównujących szanse edukacyjne ucznia.
Zakres pracy psychologa szkolnego
- Diagnozowanie potencjalnych możliwości ucznia oraz wspieranie jego mocnych stron:
- analiza dokumentacji,
- rozmowy z rodzicami,
- współpraca z pedagogiem i innymi specjalistami oraz z wychowawcą,
- kontakt z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
- własne obserwacje.
- Diagnozowanie sytuacji wychowawczej w szkole:
- praca w zespole wychowawczym,
- badania ankietowe wśród uczniów i rodziców.
- Określanie, prowadzenie oraz organizowanie odpowiednich form pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli:
- działania profilaktyczne - warsztaty dla uczniów, pogadanki dla rodziców
- działania mediacyjne,
- działania interwencyjne,
- doradztwo psychologiczne,
- organizowanie szkoleń dla nauczycieli.
- Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania:
indywidualna terapia z uczniem,
- inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w szkole i poza nią,
- współpraca z poradniami specjalistycznymi ,Policją, Strażą Miejską, kuratorami sądowymi.
- Wspieranie wychowawców i innych nauczycieli w działaniach wynikających z Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki.
- Zapewnianie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kształcenia i zawodu:
- porady indywidualne,
- zajęcia w klasach,
- propagowanie wiedzy o szkolnictwie ponadgimnazjalnym - organizowanie spotkań dla
uczniów na terenie szkoły,
- spotkania informacyjne dla rodziców.
- Monitorowanie działań szkoły związanych z organizacją i przebiegiem egzaminu gimnazjalnego dla uczniów ze specyficznymi i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Zakres pracy pedagoga szkolnego
- Planowanie i realizowanie działań wychowawczych i profilaktycznych z uczniami w danym roku szkolnym:
-
diagnoza zagrożeń, sytuacji i zachowań niebezpiecznych,
- tworzenie Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki.
- Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole:
- współpraca z koordynatorem ds. bezpieczeństwa
- realizowanie zadań programu "Zero tolerancji dla przemocy"
- współpraca z Policją, Strażą Miejską, kuratorami sądowymi i innymi instytucjami wspierającymi szkolę w oddziaływaniach edukacyjnych, wychowawczych i profilaktycznych.
- Udzielanie uczniom - zwłaszcza sprawiającym kłopoty wychowawcze - indywidualnej pomocy i wsparcia pedagogicznego:
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów,
- eliminowanie napięć psychicznych,
- układanie prawidłowych relacji z rówieśnikami i dorosłymi,
- niwelowanie niepowodzeń szkolnych,
- uczenie panowania nad emocjami i wyrażania uczuć.
- Współpraca z wychowawcami klas w zakresie diagnozy uczniów i planowania oddziaływań na zaburzone sfery funkcjonowania.
- Prowadzenie zajęć warsztatowych w klasach:
- zajęcia integrujące,
- zajęcia profilaktyczne,
- doradztwo zawodowe,
- lekcje z "Wychowania do życia w rodzinie"
- rozwiązywanie bieżących problemów klasowych.
- Stała współpraca z rodzicami w rozwiązywaniu problemów uczniów.
- Prowadzenie pogadanek dla rodziców w ramach " Akademii Rodziców".
- Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną - diagnoza i terapia uczniów.
- Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej i życiowej.
Inne obowiązki pedagogów i psychologa w roku szkolnym 2007/2008
- praca w Samokształceniowym Zespole Integracyjnym,
- praca w Zespole Wychowawczym,
- praca w Zespole Profilaktyki,
- praca w Zespole Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej,
- praca w Zespole ds. Promocji Szkoły,
- praca w komisji ds. rocznego planu rozwoju szkoły,
- praca w komisji ds. stypendiów za dobre wyniki w nauce,
- praca w komisji socjalnej,
- praca w Zespole ds. Ewaluacji Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki,
- pełnienie funkcji koordynatora ds. bezpieczeństwa,
- praca w komisji ds. dodatku motywacyjnego.